فينهايةكلفصلدراسي،يأتيوقتالمراجعةلضماناستيعابالطلابلكلماتمدراستهخلالالترم.بالنسبةلمادةاللغةالعربيةللصفالثالثالإعداديفيالترمالثاني،فإنالمراجعةالشاملةتساعدالطلابعلىتثبيتالمعلوماتوتحسينأدائهمفيالامتحانات.فيهذاالمقال،سنقدملكمدليلاًموجزًالأهمالنقاطالتييجبالتركيزعليهاخلالالمراجعة.مراجعةعربيتالتهاعداديالترمالثاني

أولًا:النصوصالأدبية

يحتويمنهجالترمالثانيعلىمجموعةمنالنصوصالأدبيةالمتنوعةبينالشعروالنثر.يجبعلىالطلابالتركيزعلى:
-فهمالمعانيوالمفردات:مثلشرحالكلماتالجديدةواستيعابالأفكارالرئيسيةللنص.
-الأساليبالبلاغية:كالتشبيهوالاستعارةوالكناية،معالقدرةعلىتمييزهافيالنصوص.
-التحليلالأدبي:فهمالغرضمنالنصوالرسالةالتييريدالكاتبإيصالها.

ثانيًا:القواعدالنحوية

تعدالقواعدالنحويةمنأهمأجزاءالمادة،ومنأبرزالمواضيعالتييجبمراجعتها:
-المفعولالمطلقوالمفعوللأجله:تعريفهما،أنواعهما،وإعرابهما.
-الحالوالتمييز:كيفيةتمييزهمافيالجملةوإعرابكلمنهما.
-الأفعالالناقصة(كانوأخواتها):معانيهاوتأثيرهاعلىالجملةالاسمية.

ثالثًا:التعبيروالإنشاء

لكتابةموضوعتعبيرجيد،يجباتباعالخطواتالتالية:
1.تحديدالفكرةالرئيسيةووضعمخططللموضوع.
2.استخدامأدواتالربطمثل(بالإضافةإلى،علاوةعلىذلك،لذلك).
3.التنوعفيالأساليببينالخبروالإنشاءلتحسينجودةالتعبير.

رابعًا:القراءةالمتحررة

يجبعلىالطلابتدريبأنفسهمعلىفهمالمقروءمنخلال:
-تلخيصالفقراتواستخراجالأفكارالأساسية.
-الإجابةعنأسئلةالفهمبدقةووضوح.

خامسًا:النصوصالدينيةوالحديثالشريف

يجبفهممعانيالآياتالقرآنيةوالأحاديثالمقررة،معالتركيزعلى:
-التفسيرالمبسطللآيات.
-الدروسالمستفادةمنالحديثالشريف.

نصائحعامةللمراجعة

• تنظيمالوقتوتقسيمالموادعلىأيامالأسبوع.
• حلنماذجامتحاناتالسنواتالسابقةللتعودعلىأسلوبالأسئلة.
• المراجعةالجماعيةمعالزملاءلتبادلالأفكاروتصحيحالأخطاء.

باختصار،المراجعةالجيدةتعتمدعلىالفهمأولاًثمالحفظ،معالتركيزعلىالتطبيقالعمليمنخلالحلالتمارين.بهذهالطريقة،يمكنللطالبتحقيقأفضلالنتائجفيامتحاناللغةالعربية.نتمنىلجميعالطلابالتوفيقوالنجاح!