مقدمةفيالأعدادالكبيرة

فيهذاالدرسالأولمنمنهجالرياضياتللصفالرابعالابتدائيللفصلالدراسيالثاني،سنبدأرحلتنافيعالمالأعدادالكبيرةالتيتصلحتى10000.هذاالدرسيعتبرحجرالأساسلفهمالأعدادالأكبرالتيسيتمدراستهافيالصفوفاللاحقة.رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

قراءةوكتابةالأعدادحتى10000

لتعلمقراءةوكتابةالأعدادحتى10000،يجبأننتبعالخطواتالتالية:

1. فهمالمنازلالعددية:
2. الآحاد
3. العشرات
4. المئات

5. الآلاف

   

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

6. طريقةكتابةالعدد:

   

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى
7. نبدأمنمنزلةالآلافثمالمئاتثمالعشراتثمالآحاد

8. مثال:العدد٤٧٣٨يقرأ"أربعةآلافوسبعمائةوثلاثةوثمانون"

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

9. تمارينتطبيقية:

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى
10. اكتبالأعدادالتاليةبالحروف:٢٥٠٠،٧٣٨٤
11. اقرأالأعدادالتالية:٩٩٩٩،١٠٠٠،٤٥٦٠

مقارنةالأعدادوترتيبها

للمقارنةبينعددينكبيرين،نتبعهذهالقواعد:

1. نقارنمنزلةالآلافأولاً
2. إذاتساوتننتقلإلىالمئات
3. ثمالعشرات
4. وأخيراًالآحاد

مثال:-٣٥٧٢>٢٨٩٩لأن٣آلافأكبرمن٢آلاف-٤٢٠٠<٤٢٥٠لأنالمئاتمتساويةولكنالعشراتفيالعددالثانيأكبر

التمثيلالبيانيللأعداد

يمكنتمثيلالأعدادباستخدام:-المكعباتالعددية(وحدات،عشرات،مئات،آلاف)-خطالأعداد-الجداولالمنزلية

تمارينوأنشطةعملية

1. اللعبةالتعليمية:
2. اطلبمنالطلابتكوينأكبرعددممكنمنبطاقاتالأرقام

3. منافسةفيقراءةالأعدادبسرعة

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

4. التطبيقاتالحياتية:

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى
5. قراءةأسعارالسلعالكبيرة
6. فهمأعدادالسكانفيالمدن
7. قراءةالمسافاتبينالمدن

نصائحللدراسةالفعالة

1. تدربيومياًعلىقراءةوكتابةالأعداد
2. استخدمالبطاقاتالتعليميةللمنازلالعددية
3. حلالكثيرمنالتمارينالتطبيقية
4. اطلبالمساعدةمنالمعلمعندالحاجة

الخاتمة

بإتقانهذاالدرس،سيكونالطالبقادراًعلىفهمنظامالأعدادحتى10000،ممايسهلعليهتعلمالعملياتالحسابيةعلىهذهالأعدادفيالدروسالقادمة.تذكرأنالممارسةالمستمرةهيمفتاحالنجاحفيالرياضيات.